广东省高等教育自学考试《文化经济学》课程考试大纲
（课程代码：04124）
目录
Ⅰ 课程性质与课程目标
Ⅱ 考核目标
Ⅲ 课程内容与考核要求
Ⅳ 关于大纲的说明与考核实施要求
附录 题型举例
Ⅰ 课程性质与课程目标
一、课程性质和特点
文化经济学是文化产业管理专业的运用经济学的理论和方法研究文化产业发展和运行规律的必考课。课程以产 业组织理论为基础，系统地阐述了文化产业的基本概念、基本特征和影响因素，将传统、经典的S-C-P分析框架 与现代经济学理论中的一些最新成果结合起来，重点研究文化企业、文化产业、文化市场三者之间的组织形式 和相互关系，分析文化企业市场力量是如何形成和作用的；文化企业竞争策略及行为是如何产生和实施的；文 化产业市场绩效与规制是如何表现和决定的。同时还涉及对具体的文化产业以及文化产业政策、国际协定与文 化产业的分析。
二、课程目标
课程设置的目标是使学生掌握文化产业经济发生、发展的一般规律，对具体的文化产业有所了解和认识，对文 化产业政策和国际协定有所把握。通过学习，培养学生对文化现象、文化产业组织、文化市场等方面的经济学 思维、分析能力，为学生今后从事文化经济活动和文化企业管理打下基础。
三、与相关课程的联系与区别
文化经济学是一门基础性的理论学科，与经济学和文化产业概论等课程具有较为紧密的关联关系。经济学是研 究人类社会在各个发展阶段上的各种经济活动和各种相应的经济关系及其运行、发展一般规律的学科，是经济 管理类专业的基础性课程之一，经济学可分为微观经济学和宏观经济学两大主要分支。微观经济学研究的是个 体或企业与其他个体间的决策问题，包括经济物品的消费、生产过程中资源的投入、资源的分配、分配机制上 的选择等等。宏观经济学则以地区、国家层面作为研究对象，常见的分析包括收入与生产、货币、物价、就 业、国际贸易等问题。文化产业概论是文化产业管理的入门学科，主要介绍文化产业理论的基本概念和基础理 论，探讨文化产业的本质特征、基本规律、基本功能及其与经济、社会、政治、文化之间的关系等，为学生了 解本专业的功能定位和学科特点提供基础性知识。 文化经济学是运用经济学的理论和方法研究文化产业发展和运行规律的学科，其依托的主要是产业经济学的分 析框架，以中观层面的视角来研究分析文化产业的产业结构、企业行为、市场竞争绩效、产业政策与国际规则 等内容，为学生全面认识把握文化产业的总体概貌、内在构成和运行规律提供必须的知识框架。本课程与微观 和宏观经济学课程内容并无交叉和重叠，在基础理论部分会对中观产业经济学的基础概念和研究范式进行解 释，可以帮助学生完整理解掌握本课程的方法逻辑和知识体系。本课程的学习要求学生应当具备文化产业的基 础理论知识，因此学习本课程应该先修读过文化产业概论课程。
四、课程的重点和难点
本课程使用的教材共十二章内容，从知识结构上总体上分成了理论基础和具体产业实践两大部分，理论基础包 括了教材第一至第七章的知识内容，主要介绍本专业学生应该掌握的基本概念和基础理论知识，涵盖了导论、 文化产业结构、文化产业组织、文化产业投融资与经营、文化产业竞争力、文化产业政策、国际协定与文化产 业等内容，是课程的教学和考试的重点。具体产业实践包括教材第八至第十二章的内容，分别介绍了文化产业 中具有代表性和时代意义的具体产业类型，涵盖了数字文化产业、新闻出版产业、广播影视产业、网络动漫产 业、演艺娱乐与文化会展产业等具体的行业内容，这是教学和学生学习的难点，特别是不同产业类型彼此之间 的共性和差异性，需要学生认真思考领会。具体各章节的知识重点和难点，以及各知识点需要学生达到的不同 能力层次要求，在本大纲第三部分“课程内容与考核要求”中有详尽的说明和解释。
Ⅱ 考核目标
本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能 力层次是递进关系，各能力层次的含义是：
识记：要求考生能够对课程各章节中的知识点，例如文化产业、文化产业竞争力等名词识记，对经济结构、产 业结构、文化产业结构等概念定义的记忆和理解，对各章节中有关的原理、方法等有清晰、准确地认识，并能 做出正确的判断。例如文化产业对一国经济结构演进的作用、文化市场结构的决定因素、文化多样性的意义 等。
领会：能对课程各章节中相关概念内涵、基本原理、产业现状及问题、未来发展方向和趋势有正确理解，清楚 这些知识点之间的联系和区别，并能做出正确的表述与解释，是较高层次要求。例如文化产业与文化事业、内 容产业、版权产业、创意产业、信息产业等的联系与区别。
简单应用：能运用课程相关章节中产业结构、产业经营、产业绩效、产业政策等基本概念、基本原理，按照产 业竞争力评价的一般思路和方法，对文化产业中相关业务板块的具体决策问题进行思考分析并提出解决建议。 例如中国文化产业结构调整的任务，能够在理解中国文化产业结构现状和世界文化产业总体格局的基础上，准确认识未来发展的任务目标。
综合应用：在熟悉和深入理解本课程讲授的重要概念、基本原理和方法框架的基础上，综合相关的知识内容和 判断逻辑，对具有综合性、交叉性的复杂问题进行深入的思考并提出解决的思路和相关建议。例如在综合分析给定案例内容的情况下，结合章节相关知识内容和判断逻辑，对存在的现实问题进行深入分析，并提出合理有 效的解决思路和对策建议。如数字化在各行业应用不断普及深化的背景下，传统出版产业应该如何转型升级。
Ⅲ 课程内容与考核要求
第一章导论
一、学习目的与要求
通过对本章的学习，帮助学生从总体上建构起对文化产业经济的认识，增强学习和推进文化产业的自信，为今后进一步学习奠定基础。通过本章的学习，要求学生:①掌握文化产业概念、特征及统计分类;②掌握文化产业的特征和作用。③理解文化产业的兴起和发展。
二、课程内容
第—节文化产业的基本概念及分类
(—)、文化产业概念的源起
(二)、各国及国际组织对文化产业的解释
(三)、相近概念的比较
(四)、文化产业的统计分类
第二节文化产业的特征、作用及发展
(一)、文化产业的特征
(二)、文化产业的作用
(三)、文化产业的发展
第三节文化产业研究的内容与方法
(—)、研究内容
(二)、研究方法
三、考核知识点与考核要求
(—)文化产业的基本概念及分类
识记:①文化产业的概念;②文化产业的统计分类。
领会:①各国对文化产业的解释。
简单应用:①文化产业与相近概念的比较。
(二）文化产业的特征、作用及发展
识记:①文化产业的特征;②文化产业的作用。领会:①文化产业的兴起。
简单应用:①中国文化产业发展现状的总体判断。
综合应用:①国际视野下中国文化产业发展的战略取向。
(三）文化产业研究的内容与方法
识记:①文化产业研究的内容。
四、本章重点、难点
教学重点:文化产业概念、特征及统计分类;文化产业的特征和作用
教学难点:文化产业统计分类
第二章文化产业结构
一、学习目的与要求
通过本章的学习，加强系统和结构的观点，引导其立足我国国情，推动产业结构优化，培养具有中国心的文化产业人才。通过本章的学习，要求学生:①掌握经济结构、产业结构、文化结构、文化产业结构的定义;②掌握文化产业对一国或地区经济结构演进的作用;③理解文化产业推动产业结构调整的机制和路径;④了解世界及中国文化产业结构现状。
二、课程内容
第—节经济结构与产业结构
(—)、经济结构
(二)、产业结构
第二节文化结构与文化产业结构
(—)、文化结构
(二)、文化产业结构
第三节世界及中国文化产业结构状况
(—)、世界文化产业结构现状
(二)、中国文化产业结构现状
(三)、中国文化产业结构调整的任务
三、考核知识点与考核要求
(—）经济结构与产业结构识记:①经济结构;②产业结构。领会:①产业结构的演进规律。
(二）文化结构与文化产业结构识记:①文化结构;②文化产业结构。
领会:①文化产业对—国或地区经济结构演进的作用。
简单应用:①文化产业推动产业结构调整的机制和路径。
(三）世界及中国文化产业结构状况
领会:①文世界及中国文化产业结构现状。
综合应用:①中国文化产业结构调整的任务。
四、本章重点、难点
教学重点:经济结构、产业结构、文化结构、文化产业结构的定义;文化产业对一国或地区经济结构演进的作用;世界及中国文化产业结构现状
教学难点:文化产业推动产业结构调整的机制和路径
第三章文化产业组织
一、学习目的与要求
通过本章的学习，增强学生对文化产业组织及—系列概念的理解能力以及对国家、社会发展的关注。通过本章的学习，要求学生:①掌握文化市场的概念及结构类型;②掌握决定文化市场结构的因素;③了解文化企业的价格战略，产品战略，并购与集团化战略;④了解文化产业市场的绩效衡量。
二、课程内容
第—节文化市场结构
(—)、文化市场结构的概念与形态
(二)、文化市场结构的类型
(三)、决定文化市场结构的因素
第二节文化企业行为
(一)、文化企业价格战略
(二)、文化企业产品战略
(三)、文化企业并购与集团化战略(四)、文化产业集群发展战略
第三节文化产业市场绩效
(一)、文化产业的资源配置效率
(二)、文化产业的规模结构效率
(三)、文化产业的技术进步水平
三、考核知识点与考核要求
(—)文化市场结构
识记:①文化市场的概念;②文化市场结构的类型。
领会:①文化市场形态的特征。
简单应用:①决定文化市场结构的因素。
(二)文化企业行为
识记:①产业集聚的概念;②产业集群的概念
领会:①文化企业价格战略;②文化产业集群形成的条件。
简单应用:①文化企业并购的分类与动因
综合应用:①文化企业产品战略。
(三）文化产业市场绩效
领会:①文化产业规模结构效率的衡量。
简单应用:①文化产业的资源配置效率。
四、本章重点、难点
教学重点:文化市场的概念及结构类型;决定文化市场结构的因素;文化企业的价格战略、产品战略、并购与集团化战略
教学难点:文化产业市场的绩效衡量
第四章文化产业投融资与经营
一、学习目的与要求
通过知识点学习的方式掌握文化产业投融资主体、方式、特点，了解文化产业投融资形式与机制的国际经验。帮助学生全面掌握文化产业经营的模式、特点、做法、国际经验的基本知识。通过本章的学习，要求学生:①掌握文化产业投融资主体、方式和特点;②了解文化产业投融资的国际经验;③理解国际文化贸易对外直接投资模式;④掌握文化产业经营的商业模式和特点。⑤了解中国对外文化贸易现状。⑥了解国外文化产业经营经验。
二、课程内容
第—节文化产业投融资体系
(—)、文化产业投融资主体
(二)、文化产业投融资方式
(三)、文化产业投融资特点
(四)、文化产业投融资的国际经验
第二节国际文化贸易与文化产业投资
(一)、文化贸易与产业发展的关系
(二)、国际文化贸易对外直接投资模式
第三节文化产业经营概述
(—)、文化产业经营的商业模式
(二)、文化产业的经营特点
(三)、文化产业经营中产业链与价值链的构建
(四)、文化产业跨国经营:国际文化贸易第四节国外文化产业经营经验
(一)、美国的文化产业经营
(二)、英国的文化产业经营
(三)、法国的文化产业经营
(四)、韩国的文化产业经营
(五)、日本的文化产业经营
三、考核知识点与考核要求
(—）文化产业投融资体系识记:①投资主体;②融资主体。
领会:①文化产业投融资主体的构成;②文化产业投融资方式;③文化产业投融资特点。
综合应用:①文化产业投融资的国际经验借鉴。
(二)国际文化贸易与文化产业投资
识记:①商业存在。
领会:①推外直接投资的优势。
(三)文化产业经营概述
识记:①产业链;②价值链。
领会:①文化产业经营的特点;②影响中国对外文化贸易的因素。简单应用:①促进中国对外文化贸易的具体路径。
综合应用:①如何判断文化产业链的完善程度。
(四)国外文化产业经营经验
领会:①美国、英国、法国、韩国、日本等各国文化产业的特点。
四、本章重点、难点
教学重点:文化产业投融资主体、方式;文化产业投融资领域与特点;文化产业投融资的国际经验;国际文化贸易对外直接投资模式
教学难点:文化产业经营的商业模式和特点
第五章文化产业竞争力
一、学习目的与要求
通过学习，要立足我国国情，增强发展自信;对新时代我国文化产业竞争力提升有正确的认识，重视德才兼备人才的培养。通过本章的学习，要求学生:①掌握产业竞争力、文化竞争力及文化产业竞争力概念;②掌握文化产业竞争力的影响因素;③理解文化产业竞争力的评价模型和方法;④理解文化产业竞争力评价指标体系的设计;⑤了解中国文化产业竞争力现状。
二、课程内容
第—节文化产业竞争力概述
(—)、产业竞争力与文化竞争力
(二)、文化产业竟争力
第二节文化产业竞争力的评价
(一)、文化产业竞争力评价原则
(二)、文化产业竞争力评价模型
(三)、文化产业竟争力评价方法
(四)、文化产业竟争力指标体系设计
第三节中国文化产业竟争力
(一)、中国文化产业竞争优势及劣势
(二)、中国文化产业竟争力评价
三、考核知识点与考核要求
(—)文化产业竞争力概述
识记:①产业竟争力;②文化竟争力;③文化产业竞争力。
领会:①文化产业竞争力的影响因素。
简单应用:①如何分析文化软实力。
(二)文化产业竞争力的评价
领会:①文化产业竞争力评价模型;②文化产业竞争力的评价方法
简单应用:①文化产业竞争力的评价原则
(三)中国文化产业竟争力
领会:①中国文化产业的竞争优势;②中国文化产业的竞争劣势。
综合应用:①中国文化产业竞争力评价。
四、本章重点、难点
教学重点:产业竞争力、文化竞争力及文化产业竞争力;文化产业竞争力的影响因素;文化产业竞争力的评价模型和方法。
教学难点:文化产业竞争力评价指标体系的设计
第六章文化产业政策
一、学习目的与要求
通过学习深化对我国文化产业政策的理解，加深对人民群众文化需要和中国特色社会主义文化发展道路的认识，增强对中华民族文化资源抢救、保护开发和利用的紧迫感和责任感，树立为我国文化产业繁荣发展做出贡献的理想和信念。通过本章的学习，要求学生:①了解文化产业政策的相关概念和制定原则;②了解国外文化产业政策的相关情况;③了解中国文化产业政策演变的基本历程及应对措施。
二、课程内容
第—节文化产业政策概述
(—)、文化政策与文化产业政策
(二)、文化产业政策制定的基本原则
第二节国外文化产业政策概述
(—)、欧盟国家文化产业政策
(二)、法国文化产业政策
(三)、英国文化产业政策
(四)、德国文化产业政策
(五)、日本文化产业政策
(六)、韩国文化产业政策
(七)、美国文化产业政策
第三节中国文化产业政策发展
(一)、中国文化产业政策演变的基本历程
(二)、中国文化产业政策的应多措施
三、考核知识点与考核要求
(—)文化产业政策概述
识记:①产业政策;②文化产业政策。
领会:①文化产业政策制定的基本原则。
(二）国外文化产业政策概述
领会:①欧盟文化产业政策的基本目标;②日本文化产业政策的特点;③美国文化产业政策的特点。
简单应用:①欧盟文化产业政策制定的基本原则。
(三）中国文化产业政策发展
领会:①中国文化产业政策演变的基本历程。
综合应用:①中国文化产业政策的应对措施。
四、本章重点、难点
教学重点:文化产业政策的相关概念、形成背景、政策内容、制定原则;世界主要国家文化产业政策的整体特点及相关情况;中国文化产业政策的发展历程。
教学难点:中国文化产业政策与国内外文化产业政策的异同以及各自特点
第七章国际协定与文化产业
—、学习目的与要求
通过本章的学习，学生会认识到文化产业国际化发展过程中不能忽视对相关国际协定及公约的学习和研究。WTO关于文化产业的一般规定,以及《伯尔尼公约》、《世界版权公约》等提出的种种规定是活跃于世界文化市场中的各国及地区应该了解并遵循的规则。然而，文化例外与文化多样性、文化安全与国家利益同样值得重视。在全球文化经济繁荣的时代背景下，要善于统筹文化市场开放和文化安全，采取海纳百川、有容乃大的开放姿态主动参与世界文化交流和融合，是提高中华文化竞争力和活力的必然选择。通过本章的学习，要求学生:①了解各主要国际协定中关于文化产业的相关规定;②了解文化例外与文化多样性的提出的背景、概念及相关国际公约;③了解文化安全与国家利益相关概念，理解从国家利益出发制定文化政策，保障文化安全的重要性。
二、课程内容
第—节国际协定及相关公约关于文化产业的规定
(一)、世界贸易组织关于文化产业的—般规定
(二)、《伯尔尼公约》
(三)、《世界版权公约》
(四)、《保护工业产权巴黎公约》
(五)、《罗马公约》
(六)、《佛罗伦萨协议》及《内罗毕草案》
第二节文化例外与文化多样性
(一)、文化例外
(二)、文化多样性
第三节文化安全与国家利益
(—)、文化安全
(二)、国家利益视野中的文化安全
三、考核知识点与考核要求
(一）国际协定及相关公约关于文化产业的规定
识记:①WTO关于文化产业的一般规定;②《伯尔尼公约》的基本原则;③《保护工业产权巴黎公约》的基本原则。
领会:①《世界版权公约》的主要内容;②《罗马公约》的主要内容。
(二）文化例外与文化多样性
识记:①文化例外;②文化例外原则。
领会:①文化多样性的原则;②文化多样性的意义。
简单应用:①《保护和促进文化表现形式多样化公约》的作用。
(三)文化安全与国家利益
识记:①文化安全的内涵。
领会:①文化安全的意义。
综合应用:①国家利益视野中的文化安全。
四、本章重点、难点
教学重点:WTO中关于文化产业的相关规定;文化例外与文化多样性的提出的背景、概念及相关国际公约
教学难点:文化安全与国家利益相关概念，理解从国家利益出发制定文化政策，保障文化安全的意识
第八章数字文化产业
—、学习目的与要求
通过本章的学习，学生将知道在数字经济繁荣发展的背景下，我国数字文化产业方兴未艾。数字文化产业是新科技与文化产业融合发展的产物，既是对已有文化产业的改造和提升，从而形成不同文化行业领域为指向的数字文化产业，更是新业态新模式的创新发展，由此形成有别于传统，也非简单的文化+科技，而是全新的文化产业形态。通过本章的学习，要求学生:①掌握数字文化产业的概念、特征和作用;②理解数字文化产业的影响因素;③理解数字文化产业的促进机制;④了解新科技在数字文化产业中的应用;⑤了解世界及中国数字文化产业的发展概况。
二、课程内容
第—节数字文化产业概述
(—)、数字经济与数字文化产业
(二)、数字文化产业的特征
(三)、数字文化产业的作用
第二节数字文化产业发展
(—)、数字文化产业的影响因素
(二)、数字文化产业的促进机制
(三)、新兴科技与数字文化产业
第三节世界及中国数字文化产业状况
(一)、世界数字文化产业的总体特征
(二)、中国数字文化产业的状况
(三)、中国数字文化产业发展趋势
三、考核知识点与考核要求
(—）数字经济与数字文化产业识记:①数字经济;②数字文化产业。领会:①数字文化产业的特征。
简单应用:①数字文化产业的作用。
(二）数字文化产业发展
领会:①数字文化产业的影响因素;②新兴科技与数字文化产业。
综合应用:①数字文化产业的促进机制。
(三）世界及中国数字文化产业状况
领会:①世界数字文化产业的总体特征;②中国数字文化产业的状况。
简单应用:①中国数字文化产业发展趋势。
四、本章重点、难点
教学重点:数字文化产业的概念、特征和作用;数字文化产业的影响因素
教学难点:数字文化产业的促进机制
第九章新闻出版产业
—、学习目的与要求
通过本章的学习，学生可以领会新闻出版业作为文化产业的重要行业部门,正在迎来史无前例的变革和发展。即便是世界出版大国和强国,都不能不密切关注当下新闻出版业发展的趋势,都必须顺应、甚至引领未来新闻出版业发展的潮流,否则只能被历史淘汰。如何把握发展机遇，推进我国新闻出版业国际化步伐，是当前面临的重要历史使命。通过本章的学习，要求学生:①掌握传统出版、网络出版、数字出版的概念;②了解主要出版强国新闻出版产业的发展经验;③了解我国新闻出版业发展状况及“十二五”时期面临发展环境和主要目标;④掌握数字出版的商业模式与盈利模式;⑤了解我国数字出版产业发展状况及趋势。
二、课程内容
第—节新闻出版产业概况
(—)、新闻出版产业概述
(二)、主要出版强国新闻出版产业概况
(三)、我国新i闻出版业发展状况
第二节数字出版产业
(—)、数字出版业概述
(二)、主要出版强国数字出版产业概况
(三)、我国数字出版产业的发展状况
(四)、我国数字出版产业的发展趋势
三、考核知识点与考核要求
(—）新闻出版产业概况
识记:①新闻;②图书出版产业; ③传统出版;④网络出版。
领会:①网络出版的六大要素;②世界出版强国各自的特色;③我国新闻出版业发展状兄。
简单应用:①世界各出版强国的经验借鉴。
(二）数字出版产业
识记:①数字出版。
领会:①数字出版的商业模式;②数字出版的盈利模式;③我国数字出版产业的发展现状。
综合应用:①我国数字出版产业发展趋势
四、本章重点、难点
教学重点:传统出版、网络出版、数字出版的概念;世界出版强国的产业发展经验;我国新闻出版业发展状况及面临的发展环境和主要目标;我国数字出版产业发展状兄及趋势
教学难点:数字出版的商业模式与盈利模式
第十章广播影视产业
一、学习目的与要求
通过多元化的学习方式，培养团队协作、互助友爱、谦虚谨慎的品格，了解我国广播影视产业发展的历程，增强对我国广播影视产业发展的自信心和自豪感。过本章的学习，要求学生:①掌握广播影视产业的特点，了解广播影视文化产业的运营模式及产业相关政策;②了解中国广播、电影、电视文化产业与其他国家或地区间的异同，能够从国际实例中总结经验;③了解中国当今广播影视业发展状况。
二、课程内容
第—节广播影含见产业概述
(—)、广播电视产业概述
(二)、电影产业概述
第二节广播影视产业国际现状与经验
(一)、国际广播影视文化产业的现状
(二)、国际广播影视产业的发展经验
第三节中国广播影视产业发展总况
(一)、中国广播影视产业的发展状况
(二)、中国广播影视产业发展战略
三、考核知识点与考核要求
(—)广播影视产业概述
识记:①广播产业;②电视产业;③电影产业。
领会:①广播电视产业的分类及其标准;②电影产业的特点。
简单应用:①广播产业的双重属性。
(二)广播影视产业国际现状与经验
领会:①国际广播影视产业在内容发展上的趋势;②主要国家影视产业的特色。
简单应用:①世界广播电视业的运作模式。
(三)中国广播影视产业发展总况
领会:①中国广播电视业的发展现状;②中国电影产业的发展现状。
综合应用:①中国广播影视产业发展的战略任务。
四、本章重点、难点
教学重点:广播影视产业的特点;中国广播、电影、电视产业与其他国家或地区间的异同;中国当今广播影视业发展状况
教学难点:广播影孑见产业的运营模式及产业相关政策
第十一章网络动漫产业
一、学习目的与要求
通过多元化的学习方式，强化问题意识以及对国家、社会发展的关注，培养忧国忧民的意识，增强对我国网络动漫产业发展的自信心。通过本章的学习，要求学生:①了解掌握网络、动漫文化产业的发展背景、相关概念和运作模式;②了解中国网络、动漫文化产业与成功案例间的异同，能够从国际实例中总结经验;③了解中国当今网络、动漫产业的概况，发展规划与政策，产业的运营模式。
二、课程内容
第—节网络文化产业概述
(—)、网络文化产业
(二)、网络文化产业的特点
(三)、国际经验——美国网络文化产业
第二节中国网络文化产业发展
(—)、中国网络文化产业发展的取向与特点
(二)、中国网络文化产业面临的困难
(三)、中国网络文化产业的应对之策
第三节动漫文化产业
(—)、动漫文化产业概述
(二)、动漫产业发展的国际状况
(三)、中国动漫文化产业
三、考核知识点与考核要求
(—)网络文化产业概述
识记:①网络文化产业.
领会:①网络文化产业的特点;②美国网络文化产业的经验借鉴。
简单应用:①网络文化产业四种典型定义的侧重点与区别。
(二）中国网络文化产业发展
领会:①中国网络文化产业发展的特点;②中国网络文化产业面临的困难与挑战。
综合应用:①中国网络文化产业发展的应对之策。
(三）动漫文化产业
识记:①动漫文化;②动漫产业。
领会:①动漫产业的特点;②中国动漫产业的市场变化趋势;③中国动漫产业发展的特征。
简单应用:①动漫产业链的三个层次划分。
四、本章重点、难点
教学重点:网络、动漫产业的发展背景、相关概念和运作模式;中国当今网络、动漫产业的概况，发展规划与政策，产业的运营模式。
教学难点:网络、动漫产业的国际经验借鉴及中国发展战略
第十二章演艺娱乐与文化会展产业
一、学习目的与要求
通过多元化的学习方式，强化对我国演艺文化产业发展的自信心，认识娱乐业和文化会展业未来发展的趋势和机遇，培养终身学习、报效国家的意识和理念。通过本章的学习，要求学生:①了解中国演艺产业的现状;②了解中国演艺产业的机遇与挑战;③了解中国娱乐产业的发展概况。④了解中国文化会展业的概念、特点。
二、课程内容
第—节演艺产业
(—）、演艺产业概述
(二)、中国演艺产业现状
(三)、中国演艺产业的国际化机遇
(四)、中国演艺产业的国际化挑战
(五)、中国演艺产业的国际化战略
第二节娱乐产业
(—)、娱乐业概述
(二)、娱乐产业的增长方式
(三)、中国娱乐产业概况
第三节文化会展产业
(一)、文化会展的相关概念
(二)、文化会展的产业特点
(三)、文化会展产业发展的国际经验
(四)、中国文化会展产业的发展状况
三、考核知识点与考核要求
(—)演艺产业
领会:①中国演艺产业现状;②中国演艺产业的国际化挑战;③中国演艺产业的国际化挑战。
简单应用:①演艺产业链的构成。
综合应用:①中国演艺产业的国际化战略选择。
(二）娱乐产业
识记:@娱乐产业;②娱乐产业的分类。
领会:①娱乐产业的增长方式;②中国娱乐产业存在的问题。
(三)文化会展产业
识记:①文化会展;②文化会展产业。
领会:①文化会展的产业特点;②文化会展产业发展的国际经验;③中国文化会展产业的发展状况。
四、本章重点、难点
教学重点:中国演艺产业的现状;中国娱乐产业的发展概况;中国文化会展业的概念与特点
教学难点:中国演艺产业的机遇与挑战
IⅣ关于大纲的说明与考核实施要求
一、自学考试大纲的目的和作用
课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。
课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。
二、课程自学考试大纲与教材的关系
课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习掌握课程知识的基本内容与范围，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。课程内容在教材中可以体现一定的深度或难度，但在大钢中对考核的要求—定要适当。
三、关于自学教材
《文化产业经济学》，王海文主编，中国商务出版社，2021月年版。
四、关于自学要求和自学方法的指导
本大纲的课程基本要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的。课程基本要求还明确了课程的基本内容，以及对基本内容掌握的程度。基本要求中的知识点构成了课程内容的主体部分。因此，课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是高等教育自学考试考核的主要内容。
为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明了课程总体知识架构上的重点和难点，在章节的基本要求中一般也指明了章节内容的具体重点和难点，并对各章节知识点需要学生达到的能力程度进行了明确的划分。
本课程是—门理论性、政策性、实践性很强的综合性学科，是学生学习其他专业课程和参加专业工作必备的理论基础。为了达到本课程教学的基本要求，考生在自学的过程中应当注意如下—些学习的方法:
(—）系统学习、打牢基础
自学者首先应系统地学习各章内容，在通读教材的基础上，对各章重点内容精读、细读，掌握要求识记的基本概念，深入理解基本理论和基本方法，逐步领悟和掌握并能正确地运用，在此基础上深入知识难点、掌握重点，切忌在没有全面学习教材的情况下孤立地“抓重点”。
(二)注意方法、及时巩固
在学习每章内容时，应先看本章的主要内容和学习要求，对本章简要内容有概括性认识，便于学习过程中把握知识的脉络和逻辑关系，便于记忆、加深理解。每章后附小结和复习思考题，帮助学生总结本章的内容。在学完每—章节后，应对重点内容加以归纳整理，写出读书笔记，以利于复习、现固。
(三)研读思考案例、理论联系实际
教材内容在每一章的开篇都有引导案例，每一章结尾都有讨论案例，这些案例都是帮助学生理解本章理论知识在社会实践中具体运用的辅助，学生应该认真阅读案例的基本内容，以问题为导向，联系本章的具体内容进行深入思考，逐步形成独立的判断和解决问题的思路，以提高分析问题和解决问题的能力，使得自学者做到学以致用。
五、对社会助学的要求
1.社会助学者应根据本大纲规定的课程内容和考核目标，认真学习和钻研自学教材，明确本课程的特点与学习要求，对学生进行切实的辅导，引导他们避免自学中的各种偏差，把握社会助学的正确导向。
⒉要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导学生将识记、领会同应用联系起来，把基础知识和理论转化为能力，在全面辅导的基础上，着重培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.要正确处理重点和一般的关系。课程内容有重点和一般之分，但考试内容是全面的而且重点与一般是相互联系的。社会助学者应指导学生全面系统地学习教材，掌握全部考核知识点与考核要求，在此基础上再突出重点。总之，要把重点学习同兼顾一般结合起来，切勿孤立地抓重点，把学生引向猜题押题。
4.建议每学分给予3-4个助学学时。
六、对考核内容的说明
1.本课程要求考生学习和掌握的知识点内容都作为考核的内容。课程中各章的内容均由若干知识点组成，在自学考试中成为考核知识点。因此，课程自学考试大纲中所规定的考试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身的特点不同，自学考试将对各知识点分别按四个认知(或叫能力)层次确定其考核要求。
⒉在考试之日起6个月前，由全国人民代表大会和国务院颁布或修订的法律、法规都将列入相应课程的考试范围。凡大纲、教材内容与现行法律、法规不符的，应以现行法律法规为准。命题时也会对我国经济建设和科技文化发展的重大方针政策的变化予以体现。
七、关于考试命题的若干规定
1、本课程考试为闭卷笔试，考试时间150分钟，满分100分;60分及格。考生须使用深蓝色或黑色签字笔作答。2、本大纲各章所规定的基本要求、知识点及知识点下的知识细目，都属于考核的内容。考试命题既要覆盖到章，又要避免面面俱到。要注意突出课程的重点、章节重点，加大重点内容的覆盖度。
3、命题不应有超出大纲中考核知识点范围的题，考核目标不得高于大纲中所规定的相应的最高能力层次要求。命题应着重考核自学者对基本概念、基本知识和基本理论是否了解或掌握，对基本方法是否会用或熟练。不应出与基本要求不符的偏题或怪题。
4、本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为:识记占20%，领会占30%，简单应用占30%，综合应用占20%。
5、考试命题要合理安排试题的难易程度，试题的难度可分为:易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例—般为:2:3:3:2。
6、各种题型的具体形式参见本大纲附录。
附录题型举例
—、单项选择题
广播产业具有()和经济双重属性。
A、社会
B、政治
C、文化
D、技术
二、多项选择题
文化结构的三层次说包括（ )( ) (）等方面。
A、物质B、精神C、制度D、风俗习惯E、思想和价值
三、名词解释
文化产业结构
四、简答题
文化产业的发展对—国或地区经济结构演进有何作用?
五、论述题
试论述世界文化产业的发展现状和趋势?
六、案例分析题
“创作垄断群体”编制舞台“利润流水线”
近年来，天价制作已经开始泛滥于各地舞台。随着经济发展，许多公司甚至是地方部门喜欢以“晚会”的形式筹办庆祝活动。因为有市场需求，许多文化公司孕育而生，同时导演费、明星出场费也呈现出“水涨船高”的趋势。中国的舞台制作，已逐渐形成了“创作垄断群体”，某些导演和他们的“御用团队”一起编制着“利润流水线”，把新戏的成本节节推高。
一、屡创天价的“利润流水线”
一台演唱会的准备时间一般长达半年，其涉及的资金主要花费在策划和宣传两个环节。准备时间长是所有大型演出活动的共性，上百万甚至千万元的制作费用就消耗在这长达半年的时间里。
首先是唱片公司或者演出单位提出演唱会的构想，在确定主体之后寻找意愿相合的演出公司，由演出公司负责具体的操作和实施工作。这是准备的第一阶段。第二阶段，一般分为两个步骤，唱片公司负麦歌手和舞者的排练等工作。演出公司则负责所有的创意策划部分，即导演的具体工作，包括舞台的布置、演出环节的设置以及宣传方式等。
策划方案确定之后，开始寻找演出场地。演唱会一般会寻找类似北京工人体育馆这样的大型演出场地，但是像这样能容纳万人的场地只适合一线歌手，比如刘德华、张学友、周杰伦等有票房号召力的明星。现在很多小明星喜欢找狭小的场地让歌迷挤在一起，可以给外界“人气很高”的印象。由于拥有各种大小明星的娱乐公司越来越多，许多优秀出身的小歌星也开始有办小型演唱会的需求，因此很多小型剧场，在南方省份甚至是一些夜总会等娱乐场所也成为他们办演唱会的地点。
演唱会的最后阶段就是提前一天搭台和调试灯光音响等。这些是演唱会必备的硬件措施，租借设备也是一笔不小的开支。根据设备的良莠情况，一般占总体费用的一到三成之间。
二、名导、名曲组成“创作垄断”
既然导演、明星们“漫天要价”，演出商能不能不邀请他们呢?实际情况是，很多主办方根本做不到。
以地方的文艺院团为例，地方院团每年为了“获奖”，都要花时间和金钱创作新戏，如果—部新戏既能获得市场的认可，又能获得可观的票房收入，且在业内获得好评得到国家级的奖项，无疑皆大欢喜。由于演出市场的不景气，“名导”、“名角”的出场往往能得到事半功倍的效果，于是很多院团在开编新戏的时往往首先考虑能否请到大牌编导等主创人员。为此，文艺院团只要—排新戏，都怀揣高额报酬，削尖脑袋找“名家”。如今投资动辄数百万元，院团领导只能小心翼翼地把“宝”押在“大牌”身上，期盼好运当头、抱得大奖归。现在的情况往往是，不仅请来了“名导”“名家”，同时也要把舞美、灯光等一批技术人才一起“包下”。
文艺院团是这样，在大城市的演出市场也是这样。据业内人士介绍，“名导”“名家”因为常年从事相关行业，自己手中已有一批从事舞美设计、服装设计、灯光设计等固定创作班底。更有名导以自己或者家人名义开办工作室，不仅自己执导演出，更将灯光、音乐、舞美以承包的形式转给亲属。这样不仅能赚到导演费，更能赚到灯光、音响、舞美各环节的费用。这就是演出市场的垄断。
“创作群体”垄断了舞台，一个导演常常同一个时期手中攒着几台演出，于是他们成立“空中飞人”，打着“飞的”四处穿梭。一台晚会常常要彩排几次，导演一句话就可以让舞美重新设计，“双倍利润”就是这样产生的。居高不下的创作成本背后的危机也是看得见的:艺术创作无法真正用心，台上“团体操”屡见不鲜，用“宏大场面”唬外行是最常见的一招。一台新戏，常常调用一二百人，把整个舞台挤得满满当当。这样一来，台上精彩的表演没有了，人物命运的精细刻画没有了，复杂人格的塑造也没有了，留下一堆看似热闹的舞台“烟火”，等烟雾散去，便什么也没有了。
三、“文化包工头”何时休
"冰冻三尺，非一日之寒”，“文化包工头”不仅造成节目质量的降低，更有可能发生金融腐败现象。电视台常常转播各种不同的“晚会”，观众常常觉得不同主题的“晚会”怎么都是一个味。以前，导演一台“晚会”需要几个月的精心雕琢，现在“名导”同时手握几个演出，早上导一个，晚上审一个，试想在这样的情况下，还能出精彩的节目吗?
市场经济中有这样的规则:“物以稀为贵。”“创作群体”之所以收取高价的重要原因在于供给极少。如果人人都能成为名导，名导还能获得如此高的“出场价”吗?只有极有天赋、极刻苦、又极走运的极少数人，才能“垄断市场”，所以他们是—种垄断性极高的稀缺资源，它可以像钻石—样卖高价。
作为“创作群体”的“文化包工头”确实带来了演出市场的繁荣，但是“一家当庄”的垄断现象需要彻底解决，这样才能让文化市场健康繁荣发展。
四、不断创新式的“反垄断"
为了吸引眼球，商家喜欢筹措一台“演出”聚集人气，地方城市庆典也喜欢举办一台晚会扩大知名度。虽然“垄断”是时下演出市场中某“名导”的“特权”，但是实践证明，创意才是王道。和别的行业一样，常年累积的合作经验势必造成“老人”在该行业的权威性。
以新研发的沙画、影子舞为例。沙画通过普通的沙子和投影器材，配合音乐，根据客户不同的要求进行创作。虽然没有大牌明星撑场，但是独具创新的表演形式获得了高端客户的认可，仅仅节约的演员费用就是一笔不晓得数目。而影子舞则是舞者在特制的帘幕背后表演，在黑与白的世界里，透过剪影的效果进行表演。节目的形式新颖，仅需要1到2名舞者表演，大大节约了成本。新的优秀艺术形式不断占领高端演出市场，不仅从一些人那里分得一杯羹，而且成为了中国沙画、影子舞、荧光舞的开山鼻祖，引来别人的效仿。
根据以上案例内容，试分析并回答如下问题:
1、市场在资源配置起着决定性作用，为什么对“创作垄断群体”市场的调节会失灵?2、为什么沙画、影子舞等文化创新形式没有出现垄断现象?
3、如何看待并规范文化“垄断创作群体”?
广东自考《文化经济学》课程考试大纲(04124)的内容就介绍到这里，如果同学们对于广东自考相关问题还有疑问，可以添加老师咨询~致尚升本www.zssbjy.com 聚焦于成人学历提升培训(高职高考专插本、高考复读等)，秉承“做好课程做好老师、做好服务”的价值主张，通过科学的管理、雄厚的师资力量、别具一格的教学特色，先后帮助了一批又一批学子圆梦大学。
