我国职业教育人才培养规模上已占我国高等教育的“半壁江山”！
专业设置与职业联系紧密，所学课程以就业为导向，更加注重实践能力培养，“订单”式培养可为毕业生打通就业“绿色通道”……在国家大力推动职业教育高质量发展的背景下，职业教育的特殊优势也将更加显现。
随着各地本科批次志愿填报陆续接近尾声，专科批次如何选到理想专业也成为一大批考生和家长关注的话题。
本文从“就业角度”出发，基于最新发布的《2023年中国高职生就业报告》（就业蓝皮书）数据，为读者展示在就业质量核心指标上排名靠前的专业。
根据2023年就业蓝皮书数据，2022届高职生毕业半年后薪资最高的专业是铁道工程技术（5781元），其后依次是铁道交通运营管理（5745）、铁道机车（5654元）、动车组检修技术（5577元）、机械制造与自动化（5448元）。
从高薪专业所属专业大类看，月收入排名靠前的50个专业重要集中在装备制造大类（15个）、交通运输大类（13个）、电子与信息大类（10个），合计占比超过高职高薪专业Top50的3/4。
其他专业类中，属于生物与化工大类的应用化工技术（5299元）、石油化工技术（5258元）两个专业月收入也较高，分别排在高职高薪专业Top50第10、11位。
电子与信息大类薪资最高的专业是电子信息工程技术（5186元）；能源动力与材料大类薪资最高的专业是发电厂及电力系统（5227元）；教育与体育大类薪资最高的专业是社会体育（5124元）；财经商贸大类薪资最高的专业是国际商务（4891元）。
当然，就业不只追求高薪。对很多毕业生来说，更看重的还有工作的整体体验，其中可能还包括工作环境、福利待遇、未来发展空间等多种因素。
麦可思数据显示，2022届高职毕业生中，就业满意度最高的3个专业依次是铁道机车（87%）、铁道供电技术（83%）、动车组检修技术（82%）。
农林牧渔大类就业满意度最高的专业是园艺技术（80%）；能源动力与材料大类就业满意度最高的专业是供用电技术（80%）；土木建筑大类就业满意度最高的专业是物业管理（79%）。
另外，通过对比两个榜单发现，就业满意度高的专业将近一半其实并不属于“高薪专业”，比如园艺技术、国际贸易实务、供用电技术等。虽然薪资上这些专业不具优势，但就业的毕业生中80%都找到了一份自己的满意的工作。
而在月收入、满意度“双高”的专业中，还有部分专业同时拥有较高的工作与专业相关度，比如铁道机车（93%）、铁道工程技术（82%）、发电厂及电力系统（82%）、石油化工技术（77%）等，体现了这些专业较好的就业前景，超过八成毕业生实现了“学以致用”。
而这4个专业恰好也是2023年高职就业绿牌专业。 铁道供电技术（2022年、2021年）、电力系统自动化技术（2019年）两个专业，也曾在过去五年入选过高职绿牌专业名单；畜牧兽医专业虽然在三个就业质量核心指标的优势上没有特别突出，但依然可以从中看到它一定的发展潜力。
近日，教育部发布《2022年全国教育事业发展统计公报》。全国共有各级各类学校51.85万所，各级各类学历教育在校生2.93亿人，专任教师1880.36万人。更多统计结果，跟教育小微一起来看——
2022年是党和国家历史上极为重要的一年。党的二十大将教育作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑进行系统谋划，极具战略意义和深远影响。面对内外部环境的深刻变化，教育系统在党中央、国务院坚强领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，积极推动教育事业取得新进步、各项工作有了新成效、教育面貌发生新变化,奋力走好教育强国建设的历史新征程，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出教育新的贡献。
全国共有各级各类学校[2]51.85万所，各级各类学历教育在校生2.93亿人，专任教师1880.36万人。
全国共有幼儿园28.92万所，比上年减少5610所，下降1.90%。其中，普惠性幼儿园[3]24.57万所，比上年增加1033所，增长0.42%，占全国幼儿园的比例84.96%。
学前教育在园幼儿[4]4627.55万人，比上年减少177.66万人，下降3.70%。其中，普惠性幼儿园在园幼儿4144.05万人，比上年减少74.16万人，下降1.76%，占全国在园幼儿的比例89.55%，比上年提高1.77个百分点。
学前教育毛入园率[5]89.7%，比上年提高1.6个百分点。
学前教育专任教师[6]324.42万人，专任教师中专科以上学历比例90.30%。
全国共有义务教育阶段学校[7]20.16万所。义务教育阶段[8]招生3432.77万人，在校生1.59亿人，专任教师1065.46万人，九年义务教育巩固率[9]95.5%。
全国共有普通小学14.91万所，比上年减少5162所，下降3.35%。另有小学教学点7.69万个，比上年减少6690个。
小学阶段招生1701.39万人，比上年减少81.19万人，下降4.55%；在校生1.07亿人，比上年减少47.88万人，下降0.44%；毕业生1740.61万人，比上年增加22.58万人，增长1.31%。
小学阶段教育专任教师[11]662.94万人；生师比16.19:1；专任教师学历合格率[12]99.99%；专任教师中本科以上学历比例74.53%。
小学共有校舍建筑面积88961.80万平方米，比上年增加1832.82万平方米。设施设备配备达标的学校[13]比例情况分别为：体育运动场（馆）面积达标学校93.52%，体育器械配备达标学校97.07%，音乐器材配备达标学校96.81%，美术器材配备达标学校96.79%，数学自然实验仪器配备达标学校96.62%，各项比例比上年均有提高。
小学阶段共有班级284.75万个，比上年减少2.32万个。56人以上大班和超大班1.38万个，比上年减少0.72万个，占总班数的比例0.48%，比上年下降0.25个百分点。其中，66人以上的超大班373个，比上年减少109个，占总班数的比例0.01%，比上年下降0.01个百分点。
全国共有初中5.25万所（含职业初中8所），比上年减少391所，下降0.74%。
初中阶段招生1731.38万人，比上年增加25.94万人，增长1.52%；在校生5120.60万人，比上年增加102.16万人，增长2.04%；毕业生1623.92万人，比上年增加36.78万人，增长2.32%。
初中阶段教育专任教师[15]402.52万人；生师比12.72:1；专任教师学历合格率99.94%；专任教师中本科以上学历比例91.71%。
初中共有校舍建筑面积78648.35万平方米，比上年增加3054.65万平方米。设施设备配备达标的学校比例情况分别为：体育运动场（馆）面积达标学校95.68%，体育器械配备达标学校98.08%，音乐器材配备达标学校97.88%，美术器材配备达标学校97.88%，理科实验仪器配备达标学校97.75%，各项比例比上年均有提高。
初中阶段共有班级111.85万个，比上年增加1.96万个。56人以上大班和超大班4522个，比上年减少2703个，占总班数的比例0.40%，比上年下降0.25个百分点。其中，66人以上的超大班174个，比上年增加68个，占总班数的比例0.02%，比上年增长0.01个百分点。
义务教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女1364.68万人。其中，在小学就读969.86万人，在初中就读394.83万人。
全国共有特殊教育学校2314所，比上年增加26所，增长1.14%。
招收各种形式[17]的特殊教育学生14.63万人，比上年减少2805人；在校生91.85万人，比上年减少1265人，下降0.14%。其中，在特殊教育学校就读在校生33.57万人，占特殊教育在校生的比例36.54%。
特殊教育专任教师[18]7.27万人。
（来源：网络）
2022年致尚职教高考共500名学子参加了3+证书高考，300分以上人数共计177人,300分优秀率达35.4%，2022年广东省3+证书高考人数12.3万人300分以上人数约11200人，优秀率仅9%，致尚职教高考优秀率是全省优秀率的3.93倍。
致尚升本www.zssbjy.com 聚焦于成人学历提升培训(高职高考、专插本、高考复读等)，秉承“做好课程做好老师、做好服务”的价值主张，通过科学的管理、雄厚的师资力量、别具一格的教学特色，先后帮助了一批又一批学子圆梦大学。
